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最炫雙語風(fēng)

來源:民族畫報(bào) 作者:曾穎 高瑩 2018年05月23日 閱讀量:

云南省楚雄市大過口鄉(xiāng)中心民族小學(xué)校園依山而建(大過口鄉(xiāng)政府 供圖)

  伴隨著三弦琴悠揚(yáng)的旋律和整齊的舞步聲,我們走進(jìn)云南省楚雄市大過口鄉(xiāng)中心民族小學(xué)校園,映入眼簾的便是身著彝族服裝的老師和學(xué)生們,他們?cè)诓賵?chǎng)上圍成了三個(gè)大圓圈,用彝語和漢語歡快地唱著跳著。進(jìn)入大圈里,近距離看著手捧三弦琴的高年級(jí)同學(xué),還有那些奮力吹著葫蘆笙的男同學(xué)們,別有一番氣勢(shì)。而那些圍成兩個(gè)小圈的低年級(jí)學(xué)生們,在陽光下邊唱邊跳彝族三弦舞,青春的朝氣蕩漾開來。

課間的三弦舞活動(dòng)有序進(jìn)行

邊唱邊跳三弦舞的彝族學(xué)生們

  大過口鄉(xiāng)是楚雄市唯一一個(gè)彝族聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn),鄉(xiāng)中心民族小學(xué)是典型的彝族小學(xué),有417名學(xué)生和24名教師,彝族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的97%,彝漢雙語教學(xué)和彝族傳統(tǒng)文化教育是該校辦學(xué)育人的特色。學(xué)校在發(fā)展雙語教學(xué)的同時(shí),還將彝族少年兒童喜聞樂見的彝族歌舞樂、彝族刺繡、講讀文學(xué)故事等融入課堂,挖掘彝族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中充分發(fā)揮彝族文化的教育傳承作用。

彝秀課是該校的特色教育課程之一

  走進(jìn)干凈整潔的教學(xué)樓,陣陣讀書聲漸漸清晰,原來是六年級(jí)的學(xué)生正在上彝語課??粗J(rèn)真授課的彝族老師,校長(zhǎng)杞萬開說:“建設(shè)德高業(yè)精的雙語教師團(tuán)隊(duì)是我們做好雙語教育的根本保證,因此我們每年都選派優(yōu)秀教師參加云南省的雙語教師培訓(xùn),提升教師‘彝語為輔,漢語普通話為主’的雙語教育能力?!?/p>

彝族老師進(jìn)行彝漢雙語授課

  除增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的雙語教學(xué)能力外,學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中還重點(diǎn)突出“三個(gè)融合”。一是突出教育教學(xué)與信息技術(shù)融合。運(yùn)用信息技術(shù),深入推進(jìn)參與式活動(dòng)課堂教學(xué)改革,提升共享優(yōu)質(zhì)教育資源效率。運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),提升在校留守兒童關(guān)愛等教育服務(wù)質(zhì)量。二是突出現(xiàn)代文明教育與彝族文化傳承教育相融合。開展好國(guó)家、地方兩級(jí)課程,挖掘彝族文化育人內(nèi)涵,開發(fā)校本課程。三是突出教育教學(xué)中漢語普通話與彝族語言相融合。堅(jiān)持普通話為主,彝語為輔的原則,切實(shí)在幼兒教育和小學(xué)低年級(jí)中做好彝漢雙語的特色教學(xué)。

認(rèn)真聽彝語課的學(xué)生們

  “堅(jiān)守是一種責(zé)任,責(zé)任更是一種行為。山區(qū)教育守望者們用自己的行動(dòng),書寫了壯麗的青春,實(shí)踐了自己的夢(mèng)想,體現(xiàn)了自己的價(jià)值?!边@是大過口鄉(xiāng)中心民族小學(xué)教師魯永平在《青春之花在堅(jiān)守中綻放》文章中寫到的一段話,道出了山區(qū)教育者的信念,更道出了學(xué)校辦學(xué)的堅(jiān)守與責(zé)任。學(xué)校用實(shí)際行動(dòng)為彝族鄉(xiāng)傳承彝族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更為彝族鄉(xiāng)的教育帶來了一股最炫雙語風(fēng)。

大過口鄉(xiāng)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)(大過口鄉(xiāng)政府 供圖)

  未來,大過口鄉(xiāng)中心民族小學(xué)將在十九大精神指引下,更加堅(jiān)定“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化興?!钡陌l(fā)展方略,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“民族教育環(huán)境特殊,但干起工作不講特殊”的民族教育精神,緊緊抓住脫貧攻堅(jiān)和義務(wù)教育均衡發(fā)展的良好機(jī)遇,充實(shí)學(xué)校文化積淀和教育質(zhì)量積累,激發(fā)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的內(nèi)需動(dòng)力,著力推進(jìn)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展,為創(chuàng)建楚雄州市知名的民族教育特色學(xué)校著力奮斗。

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